¿Cuándo tiene sentido que un adolescente empiece a preparar Cambridge?

No existe una edad automática para presentarse.

Dos adolescentes del mismo curso pueden tener niveles, experiencias y seguridad muy diferentes con el inglés.

Primero debemos mirar el nivel real.

Antes de decidir una certificación conviene observar Reading, Writing, Listening y Speaking, no únicamente las notas del colegio.

También importa el objetivo.

Preparar Cambridge puede tener sentido por una necesidad académica, por planificación futura o porque el alumno está preparado para asumir un objetivo concreto.

Preparar demasiado pronto puede convertir el inglés en una carrera de exámenes.

Las certificaciones son útiles, pero no deberían desplazar por completo la comunicación ni el desarrollo real del idioma.

Conocer el formato sí forma parte de la preparación.

Cuando llega el momento adecuado, trabajar las tareas, tiempos y estrategias del examen ayuda a que el alumno pueda demostrar el nivel que realmente posee.

La fecha debería ser realista.

Si existen diferencias importantes entre las cuatro destrezas, puede ser preferible reforzarlas antes de fijar una convocatoria.